科學是系統(tǒng)化的知識，不可否認，管理學自然是一門科學，本次培訓內容從管理基礎理論到員工管理、員工激勵、任務分發(fā)及進度追蹤，再到精確管理等等，無論是知識的體系性還是相關邏輯性，都相當豐富。藝術是憑借技巧、想像力、經(jīng)驗等創(chuàng)作隱含美學的表達方式。管理工作即要利用系統(tǒng)化的知識，又要根據(jù)實際情況發(fā)揮其創(chuàng)造性，以獲得更高的“美感”，管理即是一門科學，又是一門藝術，是我參加這次培訓的*大心得。
通過本次培訓給予了我很深的感悟，也讓我對領導力有了新的認知，領導力在成長中需要具備六個力：激勵力、任務力、提問力、輔導力、反饋力、培養(yǎng)力。通過老師圖文并茂的講解使我對管理有了更新的認識和了解，其中我感觸*深的是以下幾個方面：1、激勵力：我們可以通過精神激勵來提高員工對工作的熱情，更能提高員工對團隊的歸屬感和認同感，在新員工入職后從實踐中發(fā)現(xiàn)新員工的亮點，及時觀察員工的工作狀態(tài)，深入一線和他們進行溝通交流，鼓勵員工積極參與團隊建設，主動協(xié)助員工提升工作效率，積極幫助新員工解決工作上的難題，并給予一些合理的挑戰(zhàn)來提高員工的成長，在完成挑戰(zhàn)后及時給予肯定來給員工帶來工作上的成就感。這樣做不僅能夠更快的消除新人入職時與老員工間的隔閡，更能提高團隊運作效率，讓新員工能夠快速融入到這個大家庭。積極宣傳公司的激勵計劃和完成任務后的獎勵制度，讓員工潛意識地認為我們優(yōu)秀的完成工作從來不是只有情感上的滿足，更有物質上的獎勵。以此來提高員工對公司的感恩度。2、任務分配及反饋：作為管理者，應制定詳細的崗位說明書，明確每個崗位的職責、權力和義務。每個團隊成員都應該對自己的工作內容和范圍有清晰的認知，這樣才能確保工作的順利進行。布置工作任務時要目標清晰簡單易懂能量化的要量化，不能量化的要進行細化，不能細化的進行流程化，只有這樣在執(zhí)行中才不會有偏差，同時要求對布置的任務要及時反饋任務執(zhí)行情況，及時的反饋可以幫助每個人認清自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進和提高。3、培訓學習：嚴格按照公司要求進行三級培訓，利用每天的晨會和每周的班組會進行安全、質量和操作規(guī)程方面的培訓，做到有培訓有考核，對于關鍵崗位更要不拘泥于一問一答的培訓模式，可以現(xiàn)場培訓考核，也可以實操考核，使每個人都能熟練掌握技術要點和操作注意事項，減少問題的發(fā)生。
只有將來才有將來，以制度為基，手段為輔，文化為魂，打造**團隊，真正的管理藝術不僅在于駕馭事務和人性，更在于點亮心靈、引領方向。
生產車間張金良供稿
公司工會宣
2024.03.19
